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Actividad 6: Peso del aire

Logro

Comprender que el aire tiene peso

Descripción de la actividad

Paso a paso del experimento

Se iniciará recordando la actividad trabajada del día anterior. Luego se canta el estribillo de la caja “agua que brota del campo, flores que nacen del sol, aire que forma un ventarrón, que salga la magia y la diversión”, Posteriormente se preguntará a los niños ¿Qué es el aire? ¿Cómo es el aire? ¿Dónde está el aire? ¿De qué color es el aire? ¿El aire tiene sabor?, seguido de ello, se les presentará a los niños un vídeo corto del aire;
Luego se realizan las mismas preguntas que las del inicio adicionando la pregunta ¿El aire tiene peso? Después se invita a los niños a prestar mucha atención en el experimento que  realizará la profesora con ayuda de ellos seguido de ello se les pregunta ¿Qué sucedió? ¿Por qué el globo que no se pinchó está arriba?
Al ir viendo los resultados del experimento se le pregunta de nuevo a los niños: ¿El aire tiene peso? Las respuestas se deben plasmar por medio de un escrito en una hoja para cada niño.Finalmente se exponen las grafías de cada niño y al final se aplaude para motivar en otra ocasión la actividad de escribir.

Materiales

1 gancho

Hilo

2 globos

1 chinche

ficha de trabajo

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